• организация наставничества,
• проведение педсоветов, семинаров, творческих лабораторий, круглых столов,
• совершенствование системы «Открытый урок».

Педагогическим коллективом школы проведена достаточная работа по улучшению работы над качеством образования, обновлению содержания и технологий обучения. В рамках программы развития школы на 2007-2010 годы актуальными продолжают оставаться слеующие задачи:

1. Следует разработать систему подготовки учащихся школы к участию в мероприятиях окружного и городского уровня и усилить контроль над исполнением мероприятий в этом направлении.
2. Организовать педагогически направленную деятельность по формированию интеллектуальной активности учащихся, высокого уровня мотивации в учебной деятельности, самоорганизации и саморазвития учащихся.
3. Осуществить компьютеризацию образовательного процесса с точки зрения ресурсообеспеченности (техника, кадры).
4. Следует решить вопрос о более чётком взаимодействии учителей и воспитателей как условие повышения качество знаний учащихся и уровня качество педагогического обслуживания школьников.
5. Формировать организационную культуру, ядром которой будет обеспечение каждым членом коллектива максимального включения в работу для достижения общей цели, освоение нового. Администрации школы следует ориентировать кадровую политику на развитие мотивационной сферы педагогов в вышеуказанном направлении.
6. Стимулировать активность учителей на уровне округа, города, области.
7. Совершенствовать материально-техническую базу школы.

При этом ставится новый ряд задач, которые предстоит решать педколлективу в 2009-2010 учебном году.

1. Совершенствовать формы работы педагогов в объединениях (МО, проблемных и творческих группах).
2. Систематизировать и обобщить накопленный опыт по внедрению новых педтех-нологий в практику.
3. Совершенствовать ИКТ-компетентность педагогического коллектива.
4. Обучить учителей методам и формам подготовки девятиклассников к ГИА в но-вой форме.
5. Продолжить работу по отработке навыков анализа и самоанализа педдеятельности.

Миссия школы: Создать условия для каждого ученика в духовном, нравственном, интеллектуальном и социальном самоопределении

Генеральная цель школы:
Организация культурно-образовательного про-странства школы как условие совершенствования поля выбора в становлении жизненного самоопределения ученика.

Приоритетные направления деятельности:

1. Создание поле выбора для ученика школы в интеллектуальной, творче-ской, развивающей деятельности в условия школы полного дня.
2. Организация условий для инновационной педагогической деятельности с целью повышения качества образования.
3. Подведение итогов работы над программой развития школы на 2007-2010 годы.

Задачи на 2009 – 2010 учебный год:

1. Совершенствование образовательной среды школы.
2. Мотивация и стимулирование учащихся школы в интеллектуальной, творческой урочной и внеурочной деятельности.
3. Создание системы более чёткого взаимодействия учителей и воспитателей как условия повышения качества знаний учащихся и уровня педагогического обслуживания школьников.
4. Обучение методам и формам подготовки девятиклассников к ГИА в новой форме.
5. Совершенствование форм и методов взаимодействия педагогов в объединениях (МО и проблемных группах).
6. Научно-методическое обеспечение технологического обновления образовательного процесса.
7. Освоение педагогическим коллективом ИКТ и ЦОР.
8. Обновление структуры научно-методической службы школы, расширение её функционала.
9. Компьютеризация учебного процесса (приобретение компьютеров, выхода в Интернет, электронной почты).

Система повышения квалификации педагогических кадров

Модуль 1. Педагогические советы.

№ п/п	Тематика педагогического совета. Цели и задачи.	Сроки	Ответственные
1.	Актуальные задачи по реализации программы развития в2009-2010 учебном году. Задачи: 1. Обоснование коллективом целей и задач на новый учеб-ный год . 2. Задачи методической работы школы. 3. Задачи воспитательной работы в школе. 4.Особенности организации самообразования педагогов в новом учебном году.	Август 2009 г.	Администрация
2.	Государственная итоговая аттестация в новой форме в 9 классе. Задачи: 1. Изучить организационные, методические и технологиче-ские особенности ГИА. 2. Утвердить Программу подготовки к ГИА в новой форме.	Октябрь 2009 г.	администрация, ТГ
1.	Актуальные задачи по реализации программы развития в2009-2010 учебном году. Задачи: 1. Обоснование коллективом целей и задач на новый учеб-ный год . 2. Задачи методической работы школы. 3. Задачи воспитательной работы в школе. 4. Особенности организации самообразования педагогов в новом учебном году.	Август 2009 г.	Администрация
3.	Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся. Задачи: 1. Актуализация знаний о контроле знаний как системе. 2. Освоение инновационных систем контроля знаний.	Январь 2010 г.	Зам. директора по УВР, ТГ
4.	Ученическое самоуправление в школе. Задачи: 1. Изучитить теоретические и методические основы организации самоуправления, модели самоуправления. 2. Педагогическая мастерская.	Март 2010 г.	Психолог, администрация
5.	Об организованном окончании учебного года. Итоги и результаты.	Май 2010 г.	Администрация

Модуль 2. Семинары.

Ноябрь
Анализ как инструмент педагогической деятельности.

Февраль
Опыт работы со слабоуспевающими.

Апрель
Патриотическое воспитание в современной школе

Модуль 3. Мастер- класс.

Декабрь
Совершенствование профессионального роста учителя через участие в работе методического объединения.

Март
Методическая неделя «Поделись опытом проведения нестандартного урока».

Модуль 4. Конкурсные мероприятия.

Ноябрь.
Конкурс «Учитель года»

Апрель.
Конкурс «Самый классный классный руководитель»